جایگاه مشاوره در مدارس

امروز اولین کارگاه مشاوران مدارس سما منطقه 4 به میزبانی واحد نجف آباد در محل سالن شهید آوینی معاونت سما برگزار و در خصوص جایگاه مشاوره در مدارس و بویژه در مدارس سما بحث و تبادل نظر شد. آنچه در ادامه می آید نظرات کارگروه دوره ابتدایی بود که در بخش ارائه ی گزارش ها در جمع حضار به اختصار مطرح گردید. خوشحال خواهیم شد مخاطبین محترم وبلاگ نظرات کارشناسی و ارزشمند خود را برای ما ارسال نمایند.

ضرورت مشاوره ي كودكان دوره ي ابتدايي

هر فردي اعم ازكودك و نوجوان در طول رشد خود براي سازگاري با محيط و تغييرات بيولوژيكي نياز به تاييد و پشتيباني اطرافيان خود دارد.

كودك در بدو ورود به دبستان به زحمت مي تواند خود را با نظم آموزشگاه هماهنگ كند و در اين كار دشواري هايي دارد و با انتظارات و ناكامي هاي معتددي مواجه است. براي مثال، احساس تعلق كه در حيات عاطفي كودك مانند حيات اجتماعيش موثر است ، ابتدا در خانواده پرورش مي يابد كه معمولاً به خاطر گذشت زياد اعضاي خانواده به آساني ارضا مي شود و امنيت خاطر او را فراهم مي سازد ولي اين امنيت در مدرسه به سادگي به دست نمي آيد زيرا محيط مدرسه با خانواده از نظر ساخت اجتماعي و قوانين و مقررات رسمي، متفاوت است. كودك به ناچار تلاش زيادي را براي سازگاري به كار مي گيرد كه معيار آن در درجه اول تاييد معلم است.

معلم ممكن است به دلايلي مثل بي علاقگي به كار،  نداشتن تخصص و تجربه، دوست نداشتن كودكان، محروميت هاي مالي و منزلتي،  ناتواني در زندگي خصوصي و   نتواند محيط عاطفي مساعدي را به وجود آورد كه كودكان با شوق و علاقه به كار بپردازند. بنابراين، براي رفع مشكلات فوق و ايجاد يك محيط عاطفي و آرام، دانش آموز نياز به مشاوري متخصص و آشنا به مسائل خاص كودكان دارد.

مشاوره به عنوان يك حرفه در جامعه ي ما در حال گسترش و توسعه است و هر روز بيش از گذشته به وجود آن در مدارس احساس نياز مي شود. زيرا امروزه معلمان دريافته اند كه بدون كمك مشاوران متخصص، نمي توانند از توانايي هاي دانش آموزان تا حد امكان استفاده نمايند به عبارت ديگر، مشاوره از ديدگاه اكثر معلمان وسيله اي است كه در بهبود كار تحصيلي دانش آموزان و ثبات عاطفي و شخصيتي آن ها موثر و مفيد واقع شده است.

دانش آموزان دوره ي ابتدايي كه در مقايسه با جوانان و بزرگسالان از تجارب كمتري بهره مند هستند و شخصيتشان مرتباً درحال رشد است، بيشتر دچار ناراحتي مي شوند و به كمك و مشاوره با ديگران نياز بيشتري دارند.

لطفاًادامه مطلب را مطالعه فرمایید:

ادامه نوشته

لـوح زنـدگی را چگونـه بخوانیـم ؟!

لـوح زنـدگی را چگونـه بخوانیـم ؟!

مرد ثروتمند بدون فرزندی بود که به پایان زندگی‌اش رسیده بود،
 کاغذ و قلمی برداشت تا وصیتنامه خود را بنویسد :
(تمام اموالم را برای خواهرم می‌گذارم نه برای برادر زاده‌ام هرگز به خیاط هیچ برای فقیران.)

اما اجل به او فرصت نداد تا نوشته اش را کامل کند و
آنرا نقطه گذاری کند. پس تکلیف آن همه ثروت چه می‌شد؟
بنابراین :
برادر زاده او تصمیم گرفت. آن را اینگونه تغییر دهد:
"تمام اموالم را برای خواهرم می‌گذارم؟ نه! برای برادر زاده‌ام. هرگز به خیاط. هیچ برای فقیران."


خواهر او که موافق نبود آن را اینگونه نقطه‌گذاری کرد :
"تمام اموالم را برای خواهرم می‌گذارم. نه برای برادر زاده‌ام. هرگز به خیاط. هیچ برای فقیران."


خیاط مخصوصش هم یک کپی از وصیت نامه را پیدا کرد و آن را به روش خودش نقطه‌گذاری کرد:
"تمام اموالم را برای خواهرم می‌گذارم؟ نه. برای برادرزاده‌ام؟ هرگز. به خیاط. هیچ برای فقیران."


پس از شنیدن این ماجرا فقیران شهر جمع شدند تا نظر خود را اعلام کنند:
"تمام اموالم را برای خواهرم می‌گذارم؟ نه. برای برادر زاده‌ام؟ هرگز. به خیاط؟ هیچ. برای فقیران."

نكته اخلاقی :
در واقع زندگی نیز این چنین است‌:
او که همان آفریدگار ماست، نسخه‌ای از هستی و زندگی به ما می‌دهد
که در آن هیچ نقطه و ویرگولی نیست و ما باید به صحیح ترین روش آن را نقطه‌گذاری کنیم.
و بی گمان از زمان تولد تا مرگ تمام نقطه گذاریها دست ماست ...
باید به این نکته توجه داشته باشیم که :
"فارغ از اعتقادات مذهبی و یا غیرمذهبی به جهان هستی و زندگی، از علامت تعجب تولد تا علامت سوال مرگ، همه چیز بستگی به روش نقطه‌گذاری عقلانی ما و نگاه ما به چگونگی زندگی دارد"
منبع:پرشین استار

علم و تجربه رادر کنار هم بخواهیم

مطلبیتحت عنوان "مدیران بیندیشند" توسط استاد محترم جنای آقای یزدان پناه در خصوص آمار شرکت کنندگان معلمان حق التدریس برای مدارس سما در نشریه سما شماره 216 به چاپ رسیده است. در این خصوص مواردی به نظر اینجانب رسید که در ادامه به آن می پردازم.

در این نوشته آمده است که تعداد 165 هزار و56 نفر در طرح پذیرش نیروهای حق التدریس برای مدارس سما جهت سال تحصیلی 92 ـ 91 شرکت نموده اند که از این تعداد 280نفر دارای مدرک تحصیلی دکترا و 24 هزار و 456 نفر فوق لیسانس و 121 هزار و 280 نفر لیسانس بوده اند.

آین آمار از جهات مختلفی قابل تأمل است که استاد ارجمند جناب آقای یزدان پناه به آن پرداخته اند ولی به نظر می رسد جهات مختلف دیگری را نیز باید برای آن در نظر گرفت.

عدم وجود شغل مناسب و عدم تناسب تعداد فارغ التحصیلان رشته های مختلف دانشگاهی با بازار کار به خوبی در سطح جامعه قابل مشاهده است و در هرخانواده ای حداقل یک مورد آن را می توان دید. ولی آن چه مورد بحث ماست ، این است که آیا آماری از تعداد پذیرفته شدگان در سطح مدارس سما از بین نیروهای با مدرک تحصیلی دکترا و فوق لیسانس در سال تحصیلی 92 ـ 91 وجود دارد ؟ آیا مدارس سما در سطح کشور سعی نموده اند از این افراد برای تصدی پست های آموزشی و فرهنگی استفاده نمایند ؟ ویا اگر این افراد به کار گرفته شده اند ، آماری تحلیلی از میزان رضایت شغلی آنان نیز وجود دارد؟

در این جا این سؤال پیش می آید که: افرادی که با مدارک دکترا و فوق لیسانس در این طرح ثبت نام نموده اند تا چه میزان با مدارس سما آشنایی داشته یا دارند؟ احتمالاً این افراد انتظار بالایی از سطح کیفی و کمی مدارس سما در سطح کشور داشته اند و به دلیل وابستگی این مدارس به دانشگاه آزاد اسلامی ، تصور دیگری غیر از آن چه فعلاً شاهد آن هستیم ،از این مدارس دارند. این موضوع از چند منظر قابل بررسی است:

ادامه نوشته

نتایج پی گیری عدم توزیع شیر برای دانش آموزان در مدارس غیردولتی

عدم توزیع شیر در مدارس غیردولتی ما را برآن داشت تا از طریق ستاد تغذیه پیگیری نماییم تا دانش آموزان این مدارس نیز از این امکان فراهم شده برای سایر دانش آموزان بی بهره نمانند.

مخاطب گرامی :لطفاً نامه نگاری های انجام شده را ملاحظه و نظر خود را ارسال فرمایید.

لازم است فایل های زیر را دانلود نمایید:

نامه ی درخواست مدیران و مربیان بهداشت مدارس سما و رؤسای انجمن اولیاء و مربیان

پاسخ اداره کل آموزش و پرورش استان

برای ششمی ها

ششمی های عزیز سلام

از آنجایی که شما مرتبا سراغ وبلاگ مفیدی را می گرفتید که بتوانید مطالبی را مرتبط با درسهایتان از آن بگیرید وبلاگ جناب آقای نیکویی برای استفاده ی شما معرفی می گردد.

ایشان معلم پایه ششم در خطه ی سرسبز شمال هستند. اگر به وبلاگ ایشان رفتید حتما نظراتتان را درباره ی مطالبشان درج بفرمایید برای رفتن به این وبلاگ روی لینک زیر کلیک کنید

وبلاگ تلاشگران جناب آقای محمد نیکویی

و البته یک وبلاگ دیگه از یک همکار محترم که انشاءالله مفید فایده واقع بشه:

ادبستان یک